南充电子工业学校质量年度报告

一、南充电子工业学校情况
1.1南充电子工业学校概况
南充电子工业南充电子工业学校于1998年经南充市教育局批准，南充市民政局登记成立的一所具备法人资格的民办中等职业南充电子工业学校，南充电子工业学校位于南充市高坪区东顺路航空港工业集中园区，南充电子工业学校是南充大成职业教育集团核心成员南充电子工业学校。
南充电子工业学校占地面积56695平方米，生均用地面积23.6平方米。校舍建筑面积53360 平方米，生均校舍建筑面积23平方米。
南充电子工业学校建有与专业设置相匹配、满足教学要求的实验实训室54个，仪器设备价值1346.4832万元，生均仪器设备价值5610.3元；建有中央财政资助的电子电工和汽车运用与维修两个专业专业实训基地，建有汽车与维修和建筑工程两个省级实训基地；建有与所设专业相适应的校外实习基地40余个，完全能够满足学生实习、实训需要。
南充电子工业学校具备运用现代教育技术手段，实施现代远程职业教育及南充电子工业学校管理信息化所需的软、硬件的设施设备。其中，南充电子工业学校拥有计算机500台，每百生20.8台。
南充电子工业学校建设有图书馆和阅览室，有印刷图书2万余册，报刊种类81种，电子阅览室的座位240个。
南充电子工业学校有400米的环型跑道田径场，有满足教学和体育活动需要的其他设施和场地，南充电子工业学校卫生保健、校园安全机构健全，教学、生活设施设备符合《南充电子工业学校卫生工作条例》的基本要求，校园安全有保障。
1.2学生情况
现有全日制在校生2000余人，南充电子工业学校年招生规模稳定在1050人以上，在校生规模2000余人，毕业生规模700人以上，生源主要来自本省，南充电子工业学校开设电子技术应用、计算机应用技术、数控技术应用、电子商务、汽车运用与维修、汽车车身修复、会计电算化、航空服务等13个专业，有省级品牌专业1个。学生巩固率在80%以上，年培训规模在1200人以上。各项指标与上一年度相比的略有增长。
1.3教师队伍
南充电子工业学校现有专（兼）职教师127人，其中专任教师106人，兼职教师21人,师生比1:19，其中具有大学本科学历102人，占80.3%，专业教师64人，占50.4%，双师型教师39人，占30.7%，具有中高级专业技术职务人数27人，占21.3%。其中，具有高级技师职业资格或高级技术职称的教师占11%，与上一年度相比，本年度教师学历全部达标，教师素质有了大幅度提升。
1.4设施设备
    南充电子工业学校2017年度校内实训设备1346.48万元，各类专业生均7691.42元，较上一年度生均增加524.36元，南充电子工业学校2017年度实训工位数2171个，生均工位数1.24个，较上一年度生均增加0.21个。
    南充电子工业学校2017年度实训场地面积3000平方米，生均面积1.71平方米，较上一年度生均增加0.26平方米。
    南充电子工业学校2017年度纸质图书23077册，生均13.19册，较上一年度生均增加3.19册。

二、学生发展
2.1学生素质
全校学生素质思想政治状况良好，文化合格率83%，专业技能合格率98%，体质测评合格率97%，毕业率100%。
2.2在校体检
全校学生理论学习满意度97.6%，专业学习满意度95.6%，校内实习满意度92.5%，校外实习满意度96.2%，校园文化社团活动满意度91.9%，生活满意度97.7%，安全满意度97.1%，毕业生满意度92.3%
2.3资助情况
南充电子工业南充电子工业学校2017年秋季在校享受资助学生共计2091人，其中2014级755人、2019级773人、2016级563人，合计金额1977330元；2019、2016级享受助学金人数479人，2017年秋季9、10、11月享受资助学生共计1856人，其中2019级773人、2016级565人、2017级518人，12月、2019年1月享受资助学生共计1754人，其中2019级773人、2016级463人、2017级518人，享受助学金人数407人，根据南充电子工业南充电子工业学校制定的对贫困学生、品学兼优学生的资助、奖励办法，对贫困学生实行学费减免、对品学兼优学生奖学金等级评定，2017年南充电子工业学校资助人数1400余人。
2.4就业质量
南充电子工业学校积极拓展就业市场，努力为学生提供优质的就业服务。南充电子工业学校建校至今与多家企业建立了合作关系，建起了企业信息数据库，形成稳定可靠的就业网，南充电子工业学校修订了《学生就业管理办法》，进一步规范了就业管理，就业工作做到“五个不予推荐”的原则，工作环境差、劳动强度高、工资待遇低、没有法定保险、没有发展空间一律不推荐；根据学生成绩优劣，实行分层次推荐就业，对表现好的学生推荐好的就业单位，对表现差的学生进行暂缓就业，先提高自己各个方面的文化实训水平，再安置就业，这样不仅促进学生积极上进，又稳定了就业；同时，南充电子工业学校再就业方面做到了两个坚持一个永远，坚持定期上就业指导课，坚持就业跟踪服务，为学生提供永远的就业服务。
2017年，学生毕业总人数838人，就业人数825人，就业率98%；对口就业人数738人，对口率89%；升入高校94人。

2.5职业发展
创新、创业教育是一种“就业型”教育，也是一种“发展型”教育，既体现职业教育的内涵，又突出教育创新和对学生实际能力的培养，既是中职学生职业生涯设计、实现自身价值和满足现代职业教育发展的客观要求，也是中等职业南充电子工业学校教育教学改革的必然选择。一个人要想在竞争激烈的社会里立于不败之地，除了要有深厚的科学文化知识之外，还要具备创业精神。因此，职业教育不仅仅是学生的就业培训，更应加强在创造、创新、创业能力方面的教育，培养学生自主创业的意识，开发和提高学生的创业能力，培养创业精神，为各行各业输送更多的创业型人才。但是，对于初中毕业的学生来说，对自己未来的发展和职业生涯毫无目标和思想准备。相当一部分学生是由于文化基础差，读高中无望，而选择了中职南充电子工业学校，也有一部分学生是迫于父母的压力，做出无奈的选择来到职业南充电子工业学校的。因此，他们抱有失败者的心态和无所谓、混日子的思想，对前途缺乏信心，对自己将来选择什么职业、如何创业等问题没有过多的思考，因而，学习目标不明确，得过且过。针对学生的这些现实思想，很有必要通过创业教育来对学生进行正确的引导，让学生更多地了解社会经济和职业发展的现状、就业形势以及用人单位对人才素质的要求，使学生端正学习态度，确立职业目标，树立浓厚的创业意识，激发学生的创业潜能。因此，全面激活学生的知识潜能，使其成为具有基础能力、应变能力、社交能力、研究能力、创造能力的实用型创新创业人才。
近年来，南充电子工业南充电子工业学校以“重技能、厚基础、宽专业、多领域”为原则设置和调整课程。其做法有三条。一是深入研究课程之间的内在联系，如文化课与专业课之间的联系，理论课与实训课之间的结合等，根据专业和学生特点，对课程进行适当的增减，对教材中有关培养创造力的课程内容重点讲授并进行实训演练，以提高教学效果。二是开设创业和就业指导课程。三是邀请成功人士来校介绍创业、就业经验，使学生在就业观念上有新的转变。
加强对学生创业基本素质的培养。创业教育重在转变学生的就业观念，提高学生的创业意识，增强学生的创业能力。
培养学生的创业意识，创业意识是创业的基础和前提。创业教育重在培养学生的创业意识，提高学生的整体素质。要转变学生的就业观念，就要做到“三破三立”，即破除等、靠、看的被动就业观念，立敢想、敢干、敢试、敢闯的自主创业新观念；破除安于现状、得过且过、不思进取的旧观念，立有所作为、开拓进取、创业光荣的新观念；破除高学历者才能创业的旧观念，立中职学生人人有能力创业的新观念。使中职学生牢固树立自主创业同样可以实现自身价值，创造辉煌人生的思想观念。
三、质量保障措施
3.1专业动态调整
突出专业建设，促进科学发展。南充电子工业学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制，南充电子工业学校各专业均成立了由行业企业专家和本校骨干教师组成的专业建设委员会，进行了广泛的调研，并根据调研结果和南充电子工业学校专业建设规划制定了各专业建设规划和每年的年度发展建设实施规划，并在每年度进行专业建设工作总结。
按照教育与产业、南充电子工业学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原则进行专业动态调整，主动适应区域产业结构优化升级要求，重点建设面向本地重点产业、优势产业和战略性新兴产业的汽车保养与维护、数控技术应用、汽车运用与维修、会计等品牌专业。南充电子工业学校与成都信息工程大学、四川广播电视大学、西华师范大学建立了汽车运用与维修、数控技术应用、电子应用技术等与南充电子工业南充电子工业学校中专专业相关的成考大专衔接试点工作。南充电子工业学校制定了校本教材开发、应用和更新制度，能根据产业、职业和岗位需求，积极开发校本教材，努力将三创教育和技能大赛的成果融入校本教材，先后开发校本教材2本。
3.2深化教学改革，促进内涵发展
南充电子工业学校制定了实施性人才培养方案并进行滚动修订，根据国家和省指导性人才培养方案以及调研成果，构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系；合理确定公共基础课和专业技能课学时比例，根据行业产业发展适时修订，并有严格的审批手续，选用规定教材。大力加强专业建设，不断提升专业建设水平，主干专业实现了教学、实训一体化，学生职业道德、职业精神培养与技术技能训练高度融合。积极开展校企合作， 2016年9月,与吉利公司合作,并引进先进的软件产品和人才培养方案，为培养加工制造高技能型人才奠定了基础。
积极创新专业课教学模式形成了以项目教学、案例教学等为主体的七种教学模式。广大教师普遍采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式进行教学，注意专业教学过程与生产过程的对接，注重教学过程实践性、开放性和职业性。根据专业特点，积极开展现代学徒制试点，进行小班化教学试点；探索和实施小组学习、合作学习和自主学习；因材施教，推行分层教学、走班制、导师制等教学改革，建立了学习困难学生帮助机制等。
南充电子工业学校为汽修、会计、电子商务和数控等专业购买了虚拟仿真实务训练系统。有效地降低了实训成本，提高了实训效果。教师根据教学要求自主开发了一部分教学资源，分为公共基础课和专业技能课，内容包括PPT教案、实训项目库、教学案例、考试试题库。
3.3教师培养培训
南充电子工业学校不断推动名师及团队建设且成效显著，现有品牌专业教师3名，发挥名师引领学科教学科研及对年轻教师的指导、示范、培养作用。培养了一批专业带头人在本地区行业中影响较大，李贤老师担任四川省信息二类教育指导委员会委员、南充市教学诊改组专家，油明喜老师为南充市电子类专业技能大赛历届评委，杨大平老师为南充市中职校信息技术类专业评审委员。
南充电子工业学校每学期举办教学基本功竞赛，每年举办教学开放周活动,展示教学工作过程管理、执行教学规范、坚持内涵发展所取得的成绩,增强自我诊断自主发展能力,加强交流学习, 向全校师生展示教学成果，通过活动,强化专业建设，深化教学改革，提升管理水平，提高教育质量，主动适应经济社会发展和学生发展需求，为现代化建设提供高质量技术技能人才支撑。每周开展公开课教学，在活动中展示和提升教师教育教学理念和实践操作能力。
南充电子工业学校下发了教师学历提升和下企业锻炼的专门文件，鼓励教师提升业务水平和实践能力。南充电子工业学校以专业建设为载体、以骨干教师为核心，组建有企业能工巧匠和校内教师共同参与的校企合作联合教学团队，引进、转化企业的生产项目，将企业生产案例、工艺案例引入专业教学，提升专业教学内容的实践性和工程性。组织专业课教师参加专业技能培训与证书考核，没有获得“双师型”的专业课教师不能参加高级岗位聘任。每年对企业锻炼的教师进行检查，到校汇报下企业锻炼的成效。
3.4规范管理情况
教学管理南充电子工业学校制定长期、短期教学工作计划，明确教学工作目标，保证南充电子工业学校教学工作有计划、有步骤、有条不紊地运转。设立有教学管理系统和教学管理机构，明确职责范围，发挥管理机构及人员的作用。加强教师的教学质量和学生的学习质量管理。组织开展教学研究活动，促进教学工作改革。深入教学第一线，加强检查指导，及时总结经验，提高教学质量，加强教务行政管理工作。
校务管理办学思想端正，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育。树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。坚持依法治校，遵守教育法律法规，不乱办学，不乱收费，不举办“校中校”,不分重点班和非重点班。建立健全南充电子工业学校各项规章制度。实行校长负责制，完善全员聘用制、岗位责任制。坚持民主管理南充电子工业学校，推行校务公开。
教师管理组织教师进修，开展校本培训和教研活动，建立集体备课制度。加强师德建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。
学生管理德育为首。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。规范学生行为。教育学生自觉遵守《中学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯。坚持全员育人。南充电子工业学校有健全的党团和共青团组织，有班主任制度，有与家庭、社会联系与合作制度。
教学科研管理严格按规定开齐开足课程。创造条件开设地方课程和校本课程。有秩序安排教育教学工作，不随意停课，不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。上好体育课、艺术课，保证学生每天有1小时的体育活动时间。引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。建立科学的南充电子工业学校评价制度。评价学生，立足于促进学生的全面发展。健全校本教研制度。研究教育教学中的重点、难点问题，促进教育教学质量的提高。
安全管理建立健全安全管理制度。及时消除隐患，预防发生事故。建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。组织学生户外活动有安全措施。
校园管理建设平安、文明、和谐校园。优化校园环境，力求净化、绿化、美化、人文化。校内车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损。环境布置富有文化内涵，体现教育功能。
后勤管理坚持服务育人、管理育人。制订食堂卫生制度和采购验收制度，确保食品卫生安全；建立学生宿舍值日制度，保证整洁卫生；建立宿舍管理制度，坚持夜间值班、巡查；建立发生群体性传染病、食物中毒应急制度，及时采取隔离、治疗措施。建立健全南充电子工业学校财产管理制度。建立校舍定期检查、维修制度，及时消除危房。图书、实验仪器、音体美器材、计算机设备等分类登记造册，定期清查、检修、维护。民主理财，财务公开。坚持勤俭办学，反对铺张浪费。
档案管理建有档案资料室，健全档案管理制度。建立南充电子工业学校行政、教育教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案，保管好、使用好档案资料，财务管理贯彻执行中国共产党和国家的财政经济方针、政策、法令，维护财政经济纪律，保护公共财产的安全。根据上级规定和南充电子工业学校具体情况，编制南充电子工业学校年度预算或计划，年终作出决算。拟定南充电子工业学校的财务规章制度。监督、检查南充电子工业学校各项资金、财产的管理和计划执行情况。做好记帐、算帐、报帐工作，调查研究、分析、检查南充电子工业学校资金使用效果。
3.5德育工作情况
德育是南充电子工业学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于南充电子工业学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
加强理论学习和德育实践研究，组织师德理论学习。本年度，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。开展德育科研活动。我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会，提高教师的德育理论水平。
开展多种形式的主题教育活动，爱国主义教育，抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据南充电子工业学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。安全法制教育，加强安全知识的宣讲教育。继续抓好学生校内、校外的安全工作，签订有关责任书，规范制度，落实好各种措施。此项工作运行良好，未发生任何安全事故。各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。文明礼貌教育，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
南充电子工业学校认真开展了关爱“留守学生”教育工作。切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长南充电子工业学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使南充电子工业学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。
加强德育队伍建设，利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。班会开展，每周定期开展主题班会，如艾滋病预防，防火防盗，交通安全，远离毒品等以预防为主，提高学生各方面安全知识。加强社会、家庭、南充电子工业学校配合，德育工作离不开社会、家庭的配合，为此南充电子工业学校积极构建家庭、南充电子工业学校德育工作网络，指导家教工作等等，努力使家庭教育与南充电子工业学校教育能默契配合。强化行为规范训练，改变学生精神面貌，加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
3.6党建情况
南充电子工业学校设立有专门的党建工作小组和管理制度，进一步健全党内制度，提高党内生活质量。认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。进一步建立健全党建工作目标责任考核制度。每个党员根据年初制定的目标工作任务，做好相关工作，促进各项党建工作的开展，把党建工作落到实处。年终做好民主评议党员工作，通过党内外评议及支委会研究，评出各年度的优秀党员。加强党员队伍的管理与教育。根据上级党委的年度工作计划要求，认真制定并落实好本支部的年度工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质;围绕南充电子工业学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。发挥党员的先锋模范作用。组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。结合教育教学实际，树立党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用。教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课(示范课)，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。认真做好发展党员工作。制订本年度发展党员计划，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。坚持成熟一个发展一个的原则，严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量。进一步加强对预备党员的培养教育和考察，对考察合格的预备党员按时办理转正手续。本年度确定入党积极分子3人,及时做好党员组织关系接转工作。做好党费的收缴和管理工作。南充电子工业南充电子工业学校认真做好党费的收缴和管理工作，及时向上级报送有关报表和党建信息。
四、校企合作
4.1校企合作开展情况和效果
校企合作是南充电子工业南充电子工业学校办学的一大特色，立足专业和学科教学改革，谋划南充电子工业学校专业发展新变革，是南充电子工业学校发展和学生成才的助推器，2016年南充电子工业学校进一步加大校企合作力度，新建校外实训基地2家，使校外实训基地达到40余家，企业接受顶岗实习人数731人；与四川吉利商用车股份有限公司开办企业冠名班“吉利远程班”，参与教学与实训已有50名，继续与上海大众、南昌铁路局、重庆北汽银翔等知名企业签订长期合作协议，成立实训和企业为一体的“教学工厂”，吸收行业、企业专家参与课程建设、人才培养方案等工作，使人才培养更加符合企业岗位实际需求。
4.2学生实习情况
南充电子工业学校狠抓落实教育部中等职业南充电子工业学校顶岗实习相关规定，采用“2+1”的模式，前两年在校学习，第三年到企业顶岗实习。2017年共有731名实习生安排到13家校外实训基地顶岗实习。南充电子工业学校进一步完善顶岗实习制度，成立了实习管理领导小组，要求每个实习点都有实习管理老师，开展跟踪管理和服务，实习管理老师须处理好实习过程中出现的各种问题，既要做实习学生的知心朋友，又要帮助学生度过磨合期，提高稳定率，半年实习稳定率达到82.5%，比去年提高5个百分点。
4.3集团化办学情况
2011年4月，南充大成职业教育集团成立，所辖南充电子工业南充电子工业学校及眉山电子职业技术南充电子工业学校两个校区。实行集团领导下的校长负责制，从教育理念、南充电子工业学校管理、教育科研、信息技术、教育评价、校产管理等方面统一管理，做到了师资、设备、教学资源的共享。两校之间既有统一的协调和管理，又相对独立，充分发挥各自的办学特色，实现互惠互助，共同成长。
南充电子工业学校集团化办学的运行，引入市场经济的理念，借鉴现代企业的管理制度和运行机制，不断逐步建立起了符合集团化发展的内部管理制度，一是扁平化管理，管理层次少、简政放权、统一指挥、消除内耗，管理幅度大，管理效能高，是一种人性化的新型管理模式。二是网络化管理。三是全面质量管理，集团建立了一整套管理标准和制度，每月按计划对各南充电子工业学校常规工作进行检查和督导评估，并将评估结果与校区分管领导绩效工资挂钩。
集团化办学在对教师管理上也作也了改革创新：在尊重教师意愿，考虑南充电子工业学校实际，满足工作需要的基础上，统筹调配教师资源，切实均衡师资力量，推动南充电子工业学校均衡发展。在实施师资队伍深度融合过程中，强化集团校一体化的概念与意识，提高教师身份的认同度，解决了教师合理流动的问题，又关注了教师归属感问题，使教师愿意交流，适应流动。同时，在流动过程中激发专业发展的潜力，激活专业进取的欲望，实现自身的专业发展与提升。设计科学合理的考核评价细则，实施对校干、教师、南充电子工业学校发展的考核评价，通过考核评价的统一性，减少管理与交流阻力，激发全体教育工作者的积极性与主动性。
五、社会贡献
5.1技术技能人才培养
南充电子工业学校广泛开展“校企合作联谊”、“百名职教人服务企业”、“送教入企”等活动，打造校企合作平台。与四川吉利商用车、上海大众、北汽银翔、南昌铁路局、广西铁路局等知名企业校企办班，让学生知道毕业后就业方向。在教学中融入企业文化及企业的专业知识，使学生到企业很快能适应岗位生产，赢得企业及毕业学生和家长的一致好评和赞许，企业对毕业生的满意度达90%。
5.2社会服务
通过“百名职教人服务企业”、校企联谊会等形式，加强对工业园区企业的调研和联系，与企业深度合作，做实冠名办班、订单培养、进校办厂等多种校企合作形式；进一步推进校企人员交流，聘请企业骨干、能工巧匠来校讲座或兼职，选派南充电子工业学校教师到企业挂职锻炼，为企业、行业职工开展技术培训、技术指导服务；与吉利四川商用车有限公司试点探索现代学徒制，探索校企共同招生、共同管理、共同教学及共同考核的育人模式；进一步促进校园文化与企业文化的相互融合；对接区域主导产业，重点建设2－3个专业群，形成品牌优势专业。
5.3对口支援
对口扶贫，根据各级党委政府的文件精神，明确规定关于建档立卡学生零收费的政策，并结合南充市高坪区脱贫攻坚领导小组办公室文件高脱贫办发（2017795号）《南充市高坪区脱贫攻坚领导小组办公室关于再次几项具体工作要求的通知》，南充电子工业南充电子工业学校对精准识别建档立卡学生身份，做到应纳尽纳，应退尽退的职责，对于南充电子工业南充电子工业学校建档立卡学生王民等八位同学免除学杂费、生活费。对全校部分贫困学生校内减免45万元。
六、举办者履责
6.1经费
2017年南充电子工业学校根据政策对学生经费、项目拨款等均按照国家规定执行。
6.2政策措施
南充电子工业南充电子工业学校高度重视课程建设工作和提高教师业务水平工作。每年设立教学研究和教学改革项目，提升南充电子工业学校办学水平。加强课程建设的组织领导，保证课程建设工作的有效开展。加大经费投入力度，为课程建设提供必要的经费支持。加强教师队伍建设，不断提高教学水平。为进一步加强教师队伍建设，南充电子工业学校注意引进学术水平和教学水平“双高”的主讲教师；鼓励并投入专项经费支持在职教师进行短期进修，不断提高教学科研水平；充分开发利用校内教学资源，加强对青年教师的指导和帮助，迅速提高青年教师的教学水平；巩固现代教育技术培训取得的成果，开办现代教育技术高级培训班，全面提高教师运用现代教育技术改革教学方法、手段的能力；在增加兼职教师数量的同时，提高外聘教师的质量。 强化教改立项研究内容与课程建设的有机结合，不断更新课程建设内容。深化教学改革是加强课程建设的核心，是提高课程建设水平的源泉，为使课程建设内容不断更新，南充电子工业学校重点支持与课程建设关系密切的，以改革教学内容、课程体系、教学方法、教学手段和方式等为内容（含实践教学）的研究项目，使先进的教学经验和教改成果及时融入课程建设之中，从而不断提高课程建设水平。 建立科学合理的管理机制，确保课程建设质量。建立有效的激励机制，鼓励教职工积极参加课程建设。南充电子工业学校把课程建设纳入教学工作考核、奖励范畴，建立相应的激励机制。
七、特色创新
加强校企深度合作，全面提高育人质量，随着课程改革推进、项目课程的实施，优化校内实习基地、加强校外实习就业基地是迫在眉睫。在校内实训基地建设方面，我们解放思想，在校企合作委员会建议下，大胆探索，我们积极推进引企入校工程，建设校企合作园。在引企入校过程中，实施“筑巢引凤、招商引资”工程。南充电子工业学校的利用优势资源，主动招引项目，把招商引资的企业作为校企合作办学单位，如吉利有限公司在南充电子工业南充电子工业学校组建一个专业班，并提供企业专业授课，校企双方共建了机电、数控的实训基地，共同开发专业教学项目课程，即以企业的产品作为实习训练项目，变消耗性实习为创收性实习。
在加强校内实训基地建设的同时，我们十分注重校外实习就业基地建设。南充电子工业学校利用职教集团的办学优势，把相关行业、企业吸纳到职教集团，采取走出去战略，根据南充电子工业学校专业建设和学生就业需要，和这些行业、企业共建校外实习就业基地。通过校企共建校内外实习实训基地，加强了南充电子工业学校和企业的融合，达到了校企优势互补、资源共享的目的，增强了校企合作的内生动力，实现南充电子工业学校—企业—学生三方共赢的目标，这些企业每年还以不同的形式向南充电子工业学校提供一定资金或设备，进一步巩固了校企合作成果。
八、主要问题和改进措施
南充电子工业南充电子工业学校根据教育部《关于深化职业教育教学改革、全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成[2019]6号），提出：“立德树人、全面发展”，“系统培养、多样成才”，“产教融合、校企合作”，“工学结合、知行合一”，“国际合作、开放创新”等五项基本原则和办学思路，确定改进措施。
一要抓住“十三五”新的发展机遇期，遵照国家和省有关文件的指示精神，进一步增强办学综合实力和管理水平，全面提升人才培养质量和社会服务能力，大力推进南充电子工业学校创新发展、优质发展；
二要以南充电子工业学校发展为核心利益，以“校企合作”和“校校合作”为双赢，不断地提高推进科学发展、破解突出问题的能力和水平，不断巩固和扩大南充电子工业学校发展所取得的成果，为全面完成“十三五”建设目标而努力奋斗。