慷慨陈词抒己论 唇枪舌战决弈时
为了丰富校园文化生活，活跃校园气氛，展现电子工业学子的青春风采，体现中职学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，培养发掘校园辩论人才，积极响应学校文化建设,同时提高学生的阅读、视听、演讲和团队组织、团队协作能力，培养优秀的实用性人才。
2019年5月10日15:30在滨江校区篮球场，由学工处、校团委组织的辩论赛在观众们的欢呼声中缓缓拉开了帷幕。继正、反两方慷慨激昂且充满理性色彩的自我介绍后，比赛双方就辩题“在校学生用手机的利与弊”进行了一番唇枪舌战。
比赛由开篇陈词、攻辩、攻辩小结、自由辩论、总结陈词、领导总结五个环节组成。从开篇立论开始，双方一辩流畅清晰的表述和落落大方的肢体语言给比赛增添了一份节奏感，这一切的一切正为这场思想的盛宴谱写着一曲扣人心弦的智慧乐章。
整个辩论环节气氛十分热烈，正反两方旁征博引、侃侃而谈。参赛辩手你来我往，相互间进行了激烈的交锋，精彩辩论不时赢得在场观众的连连叫好之声。尤其在最扣人心弦的自由辩论环节更是将比赛气氛再次推向高潮，双方选手在立论，驳论，智辩等各个环节中思路清晰，引经据典，就辩题展开更深层次的辩论。
在攻辩阶段头脑风暴再次袭来，双方二、三辩手为我们上演了一场精彩的思维对决。辩论场上双方辩手思维碰撞、灵光闪现，随着内容的层层深入，双方辩手逻辑清晰，气势高昂，旁征博引，渐渐将辩论赛推向另一高潮。
紧接着进行的自由辩论环节，双方辩手状态极佳，犀利与幽默共存，智慧与风度共现，每位辩手都展现出一流的口才和良好的素质。正方以柔克刚，循序渐进，反方语气激昂，言辞犀利，双方辩手良好的团队合作精神，使得现场气氛逐渐升温，赢来台下观众不断的肯定与掌声。
在最后的总结陈词及观众提问环节，辩手们在辩论赛场上你来我往，智慧的碰撞产生出灿烂的火花，思辨博学的精神透过火花的热力传给了场下的每一位观众。选手们慷慨陈词，场下观众欢声雷动！他们时而沉着冷静，时而风趣幽默的表现，似乎正在告诉观众们他们各方的准备都是如此的充足和全面。
德育副校长 冯志刚
评委总结发言
比赛结束后，德育副校长冯志刚代表评委老师对比赛做出了精彩点评，分别指出了双方的优点与不足。
对于这个辩题可谓见仁见智，并就双方论点提出了自己的看法，“在校学生使用手机的利与弊”给我们的辩手提供了辩论空间，大家都感到有话可说，因为我们双方都认为学生使用手机有利也有弊，争端是在利大还是弊大。对这个话题，我谈一点我的想法；移动通信确实给大家带来了很多方便，如：通话功能，与家长联系，随时汇报学习生活情况等。
但作为中职学生使用手机也带来了很多问题，严重地影响了学校的管理、同学们的身心健康和学习生活。1、降低大脑记忆力，影响身心健康成长。2、将网吧搬到了教室，将黄毒留在了身边，危害很深。3、用手机玩游戏、瞎联系，容易养成恶习，严重影响的学习，扰乱正常秩序。4、使用手机存在严重的安全隐患。
最后，经过激烈的角逐，并通过评委们的商议投票决定，持“在校学生用手机弊大于利”反方观点代表队获胜，正方二辩1706班解俊杰同学、正方四辩1702班杨偲艺同学、反方三辩1701班彭增辉同学、反方四辩1704班杨湘同学分别荣获“最佳辩手”称号，反方代表队指导老师杨嘉静老师荣获“最佳指导老师”荣誉称号。
本次辩论赛参赛队员充分发挥自己的聪明才智，不仅为同学们带来了最为精彩的视觉盛宴，丰富了同学们得课余文化生活，活跃了校园文化，培养了当代中职学生的团结、竞争、进取的素质，对于在校期间、读书期间如何规范使用手机有了新的认识，体现当代中职学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。
精彩瞬间
   
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